Nuestra lucha con las TIC

• Autores: Mariano Sanz Montesa
• Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 392, 2022 (Ejemplar dedicado a: El reto de la competencia digital), págs. 35-39
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Our struggle with Information and Communication Technologies
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    Desarrollar un proceso de transformación digital en un colegio es un camino complejo, pero a la vez emocionante. En este artículo compartimos con el lector nuestro periplo digital. Nuestra experiencia, en este sentido, ha contribuido a que veamos la tecnología como facilitadora del trabajo de todos los implicados en el proceso de aprendizaje. Centrándonos en los alumnos, es evidente que la tecnología ha contribuido enormemente en el perfil del nuevo alumno: autosuficiente, capaz de gestionar su propio aprendizaje y de discriminar correctamente la gran cantidad de información a la que tiene acceso.

  • English

    The development of a digital transformation in a school is complex and at the same time a thrilling process. In this article we share our digital journey. Our experience has contributed to make us find technology as a facilitator of the work of all those involved in the learning process. Focusing on the students, there is clear evidence that technology has extremely contributed to create the profile of the new student: self-sufficient, capable of managing their own leaning process and distinguish correctly among the vast quantity of information they have access to.