Herramientas para el Diseño Organizacional y la Efectividad en Instituciones de Educación Superior

• Sandoval F., Margarita ^[1]
  1. [1] Universidad de Chile

     Universidad de Chile

     Santiago, Chile

     
• Localización: Boletín de Políticas y Gestión Educativa, ISSN-e 0719-6512, Vol. 1, Nº. 1, 2015, págs. 65-75
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Tools for the organizational desing and effectiveness in higher education institutions
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Las instituciones de educación superior, en la actualidad se han visto enfrentadas a una realidad globalizaday cada vez más competitiva, un escenario muchas veces no muy favorable para desarrollar su vocaciónprimigenia, educar, por lo que se han visto en la necesidad de readecuarse a esta situación, viéndose afectadala coherencia, de objetivos y de la forma de hacerla funcionar efectivamente. El presente artículo tienecomo objetivo principal proponer una herramienta de gestión del diseño organizacional en institucionesde educación superior considerando la relación entre diseño organizacional y la efectividad, contemplandoalgunos elementos de los distintos enfoques que la teoría de la administración ha desarrollado a la largode la historia y el concepto de liderazgo situacional, en que se aplican las ideas fuerza de las teorías de laadministración revisadas.

  • English

    Institutions of higher education today have been faced with a global reality, which makes themincreasingly competitive, a scenario often not very favorable to develop its original vocational rolewhich is educate, so they have seen the need to readapt to this situation, and thus being affected in itsconsistency, objectives and the way of how to make it work effectively. This article’s main objective isto propose a management tool of organizational design in higher education institutions studying therelationship between organizational design and effectiveness, taking into account some elements fromdifferent approaches which the management theory has developed throughout history and the concept ofsituational leadership, in which the main ideas are applied to the theories of administration understudy.