Resumen de La persona sorda bilingüe en el contexto educativo: Conceptos, metodologías y aportes desde la Fonoaudiología
Adriana M. Rojas, Yenny Rodríguez Hernández, Mónica M. Carvajal
La educación de la persona Sorda en Colombia ha estado marcada por cambios de paradigmas que, si bien han surgido en diferentes momentos de la historia de la humanidad, el uno no ha desplazado al otro; en su lugar las diferentes miradas alrededor de los Sordos y de la sordera han coexistido en las sociedades y de ahí se han desprendido diferentes respuestas educativas. Esta realidad ha permeado la historia de su educación, generando cambios sustanciales que ponen en evidencia una realidad lingüística y cultural desconocida por muchas instancias privadas y públicas. La educación de la persona Sorda en Colombia ha estado marcada por cambios de paradigmas que, si bien han surgido en diferentes momentos de la historia de la humanidad, el uno no ha desplazado al otro; en su lugar las diferentes miradas alrededor de los Sordos y de la sordera han coexistido en las sociedades y de ahí se han desprendido diferentes respuestas educativas. Por lo anterior esta investigación identificó desde la experiencia de un grupo de adultos Sordos, los modelos de atención que subyacen a las prácticas del fonoaudiólogo, los conceptos persona, comunidad, cultura Sorda y lengua de señas, que emergieron en las últimas tres décadas en dicho escenario, y algunos de los aportes que trajo para las personas Sordas. A este ejercicio se invitaron 15 personas Sordas distribuidas entre las ciudades de Medellín, Cali y Bogotá, quienes participaron en las entrevistas a profundidad realizadas. En los relatos de los participantes se resalta que es urgente avanzar hacia co-diseños educativos, que permitan construir proyectos de aula o proyectos educativos en equipo sordos-oyentes desde una visión que valore y acoja las diferencias humanas a favor de la constitución de otras formas posibles de la educación como contribución a una re-significación de las comprensiones alrededor de la calidad educativa para esta población.
