Diagnóstico y evaluación académica y socioeconómica de los estudiantes de primeros semestres del programa de Ingeniería de Sistemas de la CUA
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[1] Corporación Universitaria Americana
Corporación Universitaria Americana
Colombia
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- Localización: Pensamiento Americano, ISSN-e 2745-1402, ISSN 2027-2448, Vol. 4, Nº. 7, 2011 (Ejemplar dedicado a: July - December 2011), págs. 63-68
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Diagnosis and academic and socioeconomic evaluation of the first semesters students of the of the Systems Engineering program at CUA.
- Enlaces
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Resumen
- español
El rendimiento académico se constituye en un indicador del nivel de aprendizaje alcanzado por el estudiante, representael nivel de eficacia en la consecución de los objetivos curriculares para las diversas asignaturas, y en nuestropaís se expresa mediante un calificativo (Test basados en Criterios) o promedio ponderado; es así como en el sistemaeducativo nacional e internacional se da mayor importancia a este indicador y existe la necesidad de estudiar losdeterminantes del rendimiento académico de los estudiantes de parte de las instituciones educativas; al igual que ladeserción para que se logren diseñar políticas educativas que les permitan alcanzar, a ellos, el más alto rendimientoacadémico y bajo nivel de deserción estudiantil.
- English
Academic performance is an indicator of the level of learning achieved by the student, represents the level of effectivenessin achieving curriculum goals for the various subjects, and in our country is expressed by a qualifier (basedTest Criteria) or weighted average, is how in national and international educational system is given greater importanceto this indicator and there is a need to study the determinants of academic performance of students by educationalinstitutions, as well as the drop to be achieved designing educational policies that enable them to reach them, thehighest academic performance and dropout rates low.
- español
