De las diosas madres a las protagonistas en el arte: Retos a la reflexión

• Periut Norma, Galvez ^[1]
  1. [1] Universidad de las Artes (ISA)
• Localización: Pensamiento Americano, ISSN-e 2745-1402, ISSN 2027-2448, Vol. 7, Nº. 12, 2014 (Ejemplar dedicado a: January - June 2014), págs. 93-105
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • From mother goddesses to art protagonists: Challenges to reflection
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• Resumen
  • English

    It begins with an appraisal (assessment) of the role-playing by women in arts according to with their development in history, and Asgardians, and makers of culture and arts. These elements are discussed in a Latinoamerican context, and how women have played a key role in particular since the middle of XX Century until nowadays. It is also analyzed the role-playing by women in the contemporaneous society in the fields of creation, and it is also given a characterization of the creative artistic processes and their potentiality in order to reach visibility and their transformation from being an art object to become a key art subject. It pretends to emphasize the study value of the creative artistic processes done by women with flexible conclusions encouraging to think about them and openly discuss these topics.

  • English

    Se parte de la valoración del papel que desempeña la mujer en el arte, en correspondencia con el desarrollo que ha tenido en la historia y su papel como guardiana y hacedora de la cultura y el arte. Estos elementos se analizan en el contexto latinoamericano y cómo las mujeres han desempeñado un papel fundamental sobre todo desde mediados del siglo XX hasta la actualidad. Analiza el papel que desempeña la mujer en la sociedad contemporánea en la esfera de la creación, desde donde se da una caracterización de los procesos de creación artística, y la potencialidad de la mujer en lograr la visibilidad y su transformación de objeto de arte en sujeto protagónico del arte. Pretende resaltar el valor del estudio de los procesos de creación artística en las mujeres y no da conclusiones cerradas, sino que invita a la reflexión y al diálogo.