Reflexiones en torno a la Ideología de Género y su implementación en la Escuela

• Joseph Anibal Martin Vergara ^[1] ; Olinda Carolina Guarniz Benites ^[1]
  1. [1] Universidad César Vallejo

     Universidad César Vallejo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
• Localización: Revista de filosofía, ISSN-e 0798-1171, Vol. 39, Nº. Extra 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Edición 50 Aniversario), págs. 355-367
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Reflections on Gender Ideology and its implementation in the School
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  • español

    El presente trabajo representa una aproximación a la tan polémica discutida Ideología de Género que está creando una enorme polémica sobre todo a nivel educativo y a las políticas de Estado que le favorecen. Tema que preocupa a la sociedad en general y a los padres con hijos en edad escolar con respecto al tipo de educación que recibirían éstos en las escuelas. Así mismo se hace una conceptualización del tema y la distinción entre Ideología de género y perspectiva de género. Se estudiarán los argumentos a favor y en contra de tan discutida realidad que abarca a todas las esferas de la sociedad y que representa un gran dilema ético al que se enfrenta la sociedad en la actualidad.

  • English

    This work represents an approach to the much-discussed Gender Ideology that is creating a huge discussion, especially at the educational level and the State policies that favor it. Issue that concerns society in general and parents with school-age children regarding the type of education they would receive in schools. Likewise, a conceptualization of the subject and the distinction between gender ideology and gender perspective is made. The arguments for and against such a controversial reality that encompasses all spheres of society and that represents a great ethical dilemma that society faces today will be studied.