Resumen de Evaluación de calidad para la fase de diseño de aplicaciones web a partir de un modelo basado en la norma ISO/IEC 9126
Katerine Beleño Caselles, John López, Miguel Piñón
La academia representada por las instituciones de educación superior donde se forman los futuros desarrolladores de software, debe preocuparse al igual que la industria del software por realizar la gestión de la calidad en el proceso de desarrollo. Las aplicaciones web que es un tipo de producto que conlleva nuevos desafíos y exigencias en los entregables y gestión del mismo, se les debe prestar importancia pues cada día su uso se extiende y las empresas cada vez dependen más de estos proyectos. La fase de diseño es, según Pressman y otros investigadores de la ingeniería del software, la etapa donde más se aplica lo ingenieril de un producto de software y es la que requiere un mayor grado de abstracción por ello es una fase a la cual se le debe dar la importancia que se merece para que los desarrolladores y mantenedores de las mismas tengan un trabajo más fácil. Por ello la Universidad Popular del Cesar Seccional Aguachica y su programa de ingeniería de sistemas preocupado por el tema en mención propone a través de una investigación un modelo de medición basado en la norma ISO 9126, por un lado los desarrollos de los proyectos de grado de tipo aplicación web van en incremento y por el otro las políticas de extensión del programa promueven la donación de éstos desarrollos a las empresas de la región, por lo tanto asegurar que por lo menos en una de las fases se ha realizado un análisis de la calidad desde el producto software es deseable. De forma resumida se pretende mostrar un modelo para medir la calidad de los entregables en la fase de diseño de las aplicaciones web desarrolladas por el estudiante del programa de Ingeniería de Sistemas, modelo que resulta de la revisión bibliográfica de los modelos existentes e investigaciones realizadas sobre el tema de las diferentes métricas para éstos entregables y por último y lo más importante la necesidad y claridad por parte del grupo de docentes de qué requerían como productos de calidad en éstos tipos de desarrollo
