Arquitectura para la formación de maestros en Ávila: de las Escuelas Normales a nuestros días en la Universidad de Salamanca

• Autores: Raimundo Moreno Blanco
• Localización: CIAN. Revista de historia de las universidades, ISSN-e 1988-8503, ISSN 1139-6628, Vol. 25, Nº. 2, 2022, págs. 60-85
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Architecture for teacher training in Avila: From the Escuelas Normales to nowadays in University of Salamanca
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    Desde su implantación en la ciudad de Ávila, han sido varias las sedes que han acogido los estudios de Magisterio, sumándose a ello la circunstancia de que durante décadas alumnos y alumnas cursaban las enseñanzas por separado. Ello ha contribuido a que desde la década de 1840 a nuestros días se hayan proyectado, reutilizado y construido de nueva planta diferentes edificios para al bergar unos estudios marcados desde el inicio por la necesidad de aularios para el desarrollo de clases tanto teóricas como prácticas. Esta especificidad, más el volumen creciente del alumnado y las condiciones precarias en algunos casos, motivaron que se fueran suce diendo las sedes hasta construirse la actual en la década de 1980 al amparo institucional de la Universidad de Salamanca.

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    Since its implementation in the city of Ávila, there have been several venues that have hosted the Teaching studies, adding to this the circumstance that for decades male and female students studied separately. This has contributed to the fact that, from the 1840s to the present day, different buildings have been designed, reused and rebuilt to house a unique teaching system marked from the beginning by the need for classrooms for the development of both theoretical and practical classes. This specificity, together with the growing number of students and the precarious conditions in some cases, led to successive campuses until the current one was built in the 1980s under the institutional protection of the University of Salamanca.