Child labour and education in Ecuador during the COVID-19 Pandemic

• Vidal Chica, Jack Iván ^[2] ; Stefos, Efstathios ^[3] ; Gilar Corbi, Raquel ^[1] ; Stefos, Panagiotis ^[4]
  1. [1] Universitat d'Alacant

     Universitat d'Alacant

     Alicante, España

     
  2. [2] Instituto Superior Tecnológico Sucre
  3. [3] Universidad Nacional de Educación
  4. [4] Universidad Nacional y Kapodistríaca de Atenas

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• Localización: Revista Sociedad & tecnología, ISSN-e 2773-7349, Vol. 5, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: La academia aportando al desarrollo social), págs. 436-446
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Child labour is a worldwide issue with a major impact on access to education, Latin America being one of the regions heavily affected by this type of illegal activity, the data were not very encouraging and with the COVID19 pandemic the situation worsened. This study uses data, of 117,189 girls and boys between the ages of 5 and 14, obtained from National Survey of Employment, Unemployment and Underemployment (ENEMDU), with the aim to analyse education and child labour situation in Ecuador through pandemic in 2020, a complete descriptive analysis was developed in order to display the main differentiation criteria and the classification into groups of the people investigated, the results are confirmed by factor analysis.

  • English

    El trabajo infantil es un problema a nivel mundial con un gran impacto en el acceso a la educación, siendo América Latina una de las regiones más afectadas por este tipo de actividades ilegales, los datos no eran muy alentadores y con la pandemia del COVID19 la situación empeoró. Este estudio utiliza datos, de 117.189 niñas y niños entre 5 y 14 años, obtenidos de la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU), con el objetivo de analizar la situación de la educación y el trabajo infantil en Ecuador por la pandemia en 2020. Se elaboró un análisis descriptivo completo con el fin de visualizar los principales criterios de diferenciación y la clasificación en grupos de las personas investigadas, los resultados se confirman mediante el análisis factorial.