Análisis de la realidad educativa, a través de la observación. Se observa el comportamiento de un grupo de niños y niñas en diferentes centros escolares de 5-6, 12-13 y 15-16 años durante el estudio de diversas asignaturas. El objetivo es poner en tela de juicio los elementos integradores de la misma e introducir aquellos que propicien el cambio. También se indica el machismo de los métodos pedagógicos y se propone fomentar una educación al servicio del individuo.
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