Investigar, escribir y publicar. ¿Qué tan importante es para la universidad? Caso de estudio hasta el 2018

• Arias-Zapata, Daniela Andrea ^[1]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: Comunicación, cultura y política, ISSN-e 2745-2697, ISSN 2145-1494, Nº. 11, 2020, págs. 110-149
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • De l’importance de l’investigation, de la rédaction et de la publication universitaire: étude de cas 2018
  • Pesquisar, escrever e publicar. Quão importante é para a universidade? Estudo de caso até 2018
  • Researching, writing, and publishing. How important is it to the university? Case Study until 2018
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    Este artículo es el resultado del trabajo realizado durante un año como asistente editorial de una revista científica colombiana. Plantea una crítica al modelo de medición generado y utilizado hasta el año 2018 por las diferentes editoriales mediante los indicadores utilizados por Colciencias –hoy Minciencias–, a fin de clasificar y categorizar las investigaciones, donde el noble arte de investigar se ha tergiversado al pasar de ser una actividad de avance y progreso por la que se mejora la calidad del conocimiento, a convertirse en un banco de conocimiento por cantidad y competitividad. En el texto se presenta un esbozo crítico sobre el papel de la universidad y la ciencia en relación con la investigación y el impacto que la implementación de las mediciones trae para los articulistas e investigadores. También se dan a conocer las limitaciones y las falencias en el mecanismo que utilizan los indicadores de medición estandarizados para la clasificación de «calidad» investigativa. Y, finalmente, se identifican los componentes de un artículo científico para que este sea publicable y se señalan los pasos para escoger la revista científica que garantice la publicación del artículo, así como las mediciones a las que están sujetas tanto las revistas como los artículos científicos.

  • English

    This article is the result of one year of working as an editorial assistant for a Colombian scientific journal. It raises a critical reflection on the measurement model generated and used until 2018 by the different editorials, using the indicators established by Colciencias -today Minciencias-, in order to classify and categorize the investigations, where the noble art of research has been distorted, jumping from being an activity of progress and advancement aimed at improving the quality of knowledge, to becoming a bank of knowledge by quantity and competitiveness. The text presents a critical sketch of the roles of the university and science in relation to research, and the impact that the implementation of measurements brings to the writers and researchers; as well as the limitations and shortcomings in the mechanism used by standardized measurement indicators for the classification of "quality" research. Finally, the document identifies the components that must be included in a scientific article so that it is publishable, and indicates the steps to choose the scientific magazine that guarantees the publication of the article, as well as the measurements to which both the magazines and the scientific articles are subject to.

  • français

    Cet article est le résultat d'un an de travail en tant qu’assistant de rédaction d’une revue scientifique colombienne. Nous nous interrogerons sur le modèle de mesure créé et utilisé jusqu'en 2018 par les différents éditeurs se servant des indicateurs et de la normativité de Colciencias – aujourd’hui Minciencias– pour la classification et la catégorisation des investigations. Nous montrerons que l’investigation scientifique a été déformée, dénaturée, devenant moins une activité d'avancement et de progrès censée améliorer la qualité des connaissances qu’une simple banque de connaissances où priment la quantité et la compétitivité. Ce texte présente un aperçu critique du rôle de l'université et de la science sur la recherche et l'impact que la mise en place d’indicateurs de mesures apporte aux chercheurs. Nous décrirons également les limites et les lacunes du mécanisme utilisé par les indicateurs de mesure normalisés pour classer la «qualité» des investigations. Enfin, nous identifierons les composantes qu'un article scientifique doit posséder pour être publié, les paramètres auxquels ils sont soumis et les étapes à surmonter pour être sélectionné par une revue de publication scientifique.

  • português

    Este artigo é o resultado de um ano de trabalho como assistente editorial de uma revista científica colombiana. Levanta uma crítica ao modelo de medição gerado e utilizado até 2018 pelas diferentes editoras através dos indicadores utilizados pela Colciencias –agora Minciencias–, para classificar e categorizar as pesquisas, onde a nobre arte de pesquisar foi distorcida ao passar de ser uma atividade de avanço e progresso pela qual se melhora a qualidade do conhecimento, a tornar-se um banco de conhecimento por quantidade e competitividade. O texto apresenta um esboço crítico do papel da universidade e da ciência em relação à pesquisa e o impacto que a implementação das medições traz para jornalistas e pesquisadores. Também são divulgadas as limitações e deficiências do mecanismo utilizado pelos indicadores de mensuração padronizados para a classificação da "qualidade" da pesquisa. E, finalmente, são identificados os componentes de um artigo científico para que possa ser publicado e são indicados os passos para escolher a revista científica que garanta a publicação do artigo, bem como as medidas a que estão sujeitas as revistas e os artigos científicos.