Haur Hezkuntzan, haurrak etengabe ikasten eta aldatzen ari dira, eta nortasunaren eraikuntzak garrantzi handia du etapa horretan. Nortasuna modu gidatuan lantzeko beharrik ez dute ikusten Leire Perez eta Gaizka Olano irakasleek, baina haurrei euren identitatea eraikitzen laguntzeko tresnak eskaintzeko beharra azpimarratu dute artikulu honetan.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados