La transmisión del concepto científico

• Autores: Carmen Pleyán
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 30, 1977, págs. 21-23
• Idioma: español
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• Resumen

  • El alumno ha de construir sus conceptos en los primeros años de EGB a partir de la observación y la experiencia. Ésta es la concepción de partida del movimiento de renovación de la enseñanza. Se señalan las etapas de la formación de un concepto general o abstracto, insuficientes para el segundo ciclo de EGB, BUP y COU. Así, se esquematizan algunos aspectos de las primeras etapas de EGB, BUP y COU.