Avaliação da implementação: o contexto e a capacidade operacional e de aprendizagem da política de compras públicas sustentáveis

• Silva, Anaítes Maria de Moraes ^[1] ; Gomes, Jaíra Maria Alcobaça ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Piauí

     Universidade Federal do Piauí

     Brasil

     
• Localización: Emancipação, ISSN-e 1982-7814, Vol. 22, Nº. 1, 2022
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Evaluation of implementation: the context and the operational and learning capacity of the sustainable public procurement policy
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• Resumen
  • English

    This article presents an implementation assessment model for sustainable public procurement policy and the results of two subsystems (context and operational and learning capacity). Sustainable public procurement signals to the market and society good practices for the acquisition of goods and services that integrate environmental, social and economic variables, aiming at sustainable development and the collective good. Bibliographic, documentary, survey research and ex-post evaluation were used. It was found that, in the context assessment there is a favorable environment, with agents who know the meaning of the content of the policy and level of education and adequate legitimacy. Operational and learning capacity has a greater number of pending issues to be resolved, as administrative capacity still has a lot to grow, justified by the absence of clear information on internal policies, with limitations between institutional planning and the policy execution phase, until it becomes routine.

  • português

    Este artigo apresenta um modelo de avaliação da implementação para a política de compras públicas sustentáveis e os resultados de dois subsistemas (contexto e capacidade operacional e de aprendizagem). As compras públicas sustentáveis sinalizam para o mercado e a sociedade as boas práticas para aquisições de bens e serviços que integrem variáveis ambientais, sociais e econômicas, visando um desenvolvimento sustentável e ao bem coletivo. Utilizou-se pesquisa bibliográfica, documental, por levantamento e avaliação ex-post. Constatou-se que, na avaliação do contexto existe um ambiente favorável, com agentes que sabem o significado do conteúdo da política, nível de escolaridade e legitimidade adequados. A capacidade operacional e de aprendizagem possui um maior número de pendências a serem resolvidas, pois a capacidade administrativa ainda tem muito a crescer, justificada por ausência de informações claras de políticas internas, com limitações entre o planejamento institucional e a fase de execução da política, até que ela vire rotina.