Estrategia didáctica para despertar Sensibilidad literaria en jóvenes de secundaria

• Lasso Ramírez, María Angélica ^[1]
  1. [1] Docente de Educación Básica y Media de la Institución Educativa Manuel José Caicedo en Barbosa, Antioquia.
• Localización: Revista PACA, ISSN-e 2711-1288, ISSN 2027-257X, Nº. 10, 2020, págs. 139-153
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Didactic strategy to awaken literary Sensitivity in adolescents
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    Un ser sensible es aquel que tiene la capacidad de comprender el significado de las cosas, la esencia de las personas y la complejidad de las problemáticas. La sensibilidad literaria le permite al ser humano aumentar su percepción de la realidad y el discernimiento al tomar decisiones, resolver problemas, construir proyectos de vida e interactuar con el mundo a partir de las experiencias adquiridas.  La era tecnológica y la ausencia de una cultura que cultive el amor a la lectura han hecho que los procesos sean poco profundos; por esta razón, se plantea una estrategia didáctica cuyo objetivo de estudio es estructurar una estrategia didáctica para despertar sensibilidad literaria en la enseñanza de la literatura en estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa El Juncal ubicada en el municipio de Palermo en el departamento del Huila.

  • English

    A sensitive person is that one who has the ability to understand the meaning of things, the essence of people and the complexity of the problems. Literary sensitivity allows the human being to increase the perception of reality and the judyment when making decisions, solve problems, create a lifeplan and interact  with the world starting at the acquired experience. The  techonological era and the absence of a culture that promotes the love for Reading have made that the Reading process are weak; for this reason it is proposed Estrategia didáctica para despertar sensibilidad literaria en jóvenes de secundaria a didactic strategy whose objective is to structure a didactic strategy to awaken literary sensitivity in the teaching of literature in ninth grade students of the Educational Institution El Juncal located in the municipality of Palermo in the department of Huila.