La formación del Contador Público. Una revisión desde los objetos

• Autores: Luis Germán Zamora Alejo
• Localización: LÚMINA, ISSN-e 2619-6174, ISSN 0123-4072, Nº. 16, 2015 (Ejemplar dedicado a: Lúmina 16 (January-December))
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The training of Public Accountants. A revision from the objects
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• Resumen
  • español

    La reflexión en torno de los desarrollos científicos y la formación del conocimiento a través de la academia, ha dejado serios indicios de su impacto transformador de la realidad; la sociedad avanza a velocida-des más vertiginosas que el conocimiento mismo, situación a la que no escapa el conocimiento contable, que es impartido en las instituciones educativas, sólo a través de la formación para el trabajo, fun-dado en la vocación para el registro, con criterios y conceptos terminados desde la regulación contable local o internacional, para un solo modelo o sistema sin más opciones y no formado para la reflexión del conocimiento ni del avance de éste.Por tanto, se estructura una propuesta académica que refleje un plan de forma-ción para el Contador Público, determina-do para una sociedad global, desde una concepción epistemológica del ser de la contabilidad, donde se privilegia la estruc-tura desde los objetos de conocimiento, de estudio y de aprendizaje en contabilidad, en procura de formar un Contador Público que se apropie de la problemática del co-nocimiento científico y genere propuestas para el avance en la solución de necesi-dades de la sociedad global.

  • English

    The reflection on the scientific developments and the growth of knowledge through academy shows their transforming impact of reality. Society evolves faster than knowledge, and Accounting knowledge, cultivated in educational institutions, is not an exception. Accounting knowledge is disseminated only through training for work, based on a vocation for registration, with criteria and concepts taken from the local or international accounting regulation, for a unique model or system with no additional options and not akin to the reflection or advancement of knowledge. Henceforth, an academic proposal with a plan of training for the Public Accountant is advanced. This proposal is meant for a global society, from an epistemological conception of the being of Accounting. We favor the structure from the objects of knowledge, study and learning, aiming at the training of a Public Accountant who is sensible to the problems of scientific knowledge and generates initiatives for the advancement in the solution of the needs of the global society.