A autoeficácia e sua relação com a prática de dança. Uma revisão sistemática

• Provenzano, Camila Lopes Ferreira ^[1] ; Kozak, Julio Cesar Pereira ^[1] ; Gasparotto, Guilherme da Silva ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Paraná

     Universidade Federal do Paraná

     Brasil

     
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 27, Nº. 292, 2022
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • La autoeficacia y su relación con la práctica del baile. Una revisión sistemática
  • The Self-Efficacy and their Relationship with Dance Practice. A Systematic Review
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• Resumen
  • español

    El objetivo del estudio fue revisar sistemáticamente las investigaciones que analizaron la relación entre la autoeficacia y la práctica del baile de estudiantes de escuela primaria, así como verificar qué variables y contextos dentro de la escuela se abordaron junto con la autoeficacia, para mejorar explicar esta relación. La revisión incluyó estudios publicados en los últimos 10 años en las bases de datos electrónicas de trabajos científicos: ERIC/Thesaurus, SportDiscus, SciELO y Web of Science. Se utilizaron descriptores que caracterizan los componentes de la autoeficacia (self, self-efficacy) con descriptores relacionados con el baile, en los que también se consideró la expresión corporal (danza, baile, educación del baile). Se incluyeron cinco estudios en la revisión. La relación entre la autoeficacia y la práctica de la danza fue consistente y se confirmó en cuatro de los cinco trabajos. Otras variables también fueron importantes para explicar el resultado de la relación entre la autoeficacia y la práctica de la danza, como la motivación académica, la práctica de actividades extraescolares, la autoestima y el autoconcepto.

  • English

    The objective of the study was to systematically review the research that analyzed the relationship between self-efficacy and dance practice of elementary school students, as well as verifying which variables and contexts within the school were addressed together with self-efficacy, to better explain this relationship. The review included studies published in the last 10 years in the electronic databases of scientific papers: ERIC/Thesaurus, SportDiscus, SciELO and Web of Science. Descriptors featuring components of self-efficacy (self, self-efficacy) were used with a descriptors related to dance, in which body expression (dance, dancing, dance education) was also considered. Five studies were included in the review. The relationship between self-efficacy and dance practice proved to be consistent and was confirmed in four of the five studies. Other variables were also important in explaining the outcome of the relationship between self-efficacy and dance practice, such as academic motivation, the practice of extracurricular activities, self-esteem and self-concept.

  • português

    O objetivo do estudo foi revisar sistematicamente as pesquisas que analisaram a relação da autoeficácia com a prática de dança de estudantes do ensino fundamental, bem como verificar quais variáveis e contextos dentro da escola foram abordados em conjunto à autoeficácia, para melhor explicar essa relação. A revisão incluiu estudos publicados nos últimos 10 anos nas bases eletrônicas de trabalhos científicos: ERIC/Thesaurus, SportDiscus, SciELO e Web of Science. Foram utilizados os descritores caracterizando componentes da autoeficácia (self, self-efficacy) com os descritores relacionados à dança, em que também se considerou a expressão corporal (dance, dancing, dance education). Cinco estudos foram incluídos na revisão. A relação entre autoficácia e prática de dança mostrou-se consistente e se confirmou em quatro dos cinco trabalhos. Outras variáveis também se apresentaram importantes na explicação do desfecho da relação da autoeficácia com a prática de dança, tais como a motivação acadêmica, a prática de atividades extracurriculares, a autoestima e o autoconceito.