La enseñanza del Derecho Internacional de los Derechos Humanos: Una revisión del libro de texto1

• Christina Binder ^[1] ; Jane A.Hofbauer ^[1]
  1. [1] Ludwig Maximilian University of Munich

     Ludwig Maximilian University of Munich

     Kreisfreie Stadt München, Alemania

     
• Localización: Academia: revista sobre enseñanza del derecho de Buenos Aires, ISSN 1667-4154, Año 19, Número 38, 2021, págs. 15-43
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Teaching International Human Rights Law: A Textbook Review
• Enlaces
  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen
  • español

    El aumento de la atención prestada a los derechos humanos y su incorporación a los planes de estudio universitarios ha dado lugar a un número considerable de libros de texto (internacionales) sobre derechos humanos publicados recientemente. En un campo conocido por su idealismo, los libros de texto sobre derechos humanos son la primera introducción de los estudiantes al marco internacional de los derechos humanos. Con diferentes enfoques, metodologías, conjuntos de herramientas y profundidad de compromiso con un tema, hay una amplia variedad disponible en el mercado entre la que elegir. Esta reseña ofrece una selección de libros de texto sobre derechos humanos que representa diferentes estilos de redacción y satisfacen diferentes necesidades y preferencias de enseñanza.

  • English

    The increased focus on, and incorporation of, human rights into university curricula have led to a significant number of recently published (international) human rights textbooks. In a field that is distinctly known for idealism, human rights textbooks are the first introduction for students to the international human rights framework. With varying focus, methodology, tool sets and depth of engagement with a topic, there is a broad variety available on the market from which to choose. This review offers a selection of human rights textbooks that represent different writing styles and meet different teaching needs and preferences