Resumen de Desarrollo de habilidades deportivas en niños y niñas a través del uso del videojuego Kinect Sports

Juan Antonio Ontiveros Terrazas, Sandra Ivonne Nieto Martínez, María Isabel Cruz Ramos, Diego Ernesto Quezada Leo, Hilda Consuelo Rodríguez Carrillo

• español

  Actualmente existe una gran cantidad de investigaciones que relacionan el efecto favorecedor del uso de videojuegos con aspectos del ámbito educativo y de aprendizaje. El presente estudio fue realizado en las instalaciones de la escuela primaria Luis García Guzmán en Ciudad Juárez, Chihuahua, México. Objetivo: Conocer el efecto que produce un programa de intervención psicomotriz a través del uso del videojuego Kinect Sports temporadas 1 y 2 en el desarrollo de seis habilidades deportivas de niños del quinto grado de primaria. Método: Fueron estudiados 30 alumnos del quinto grado de primaria (15 niños y 15 niñas) y divididos aleatoriamente en los grupos Experimental y de Control. Para evaluar el desarrollo de habilidades deportivas se utilizó el test de Control de Objetos, contenido en la Prueba del Desarrollo Motor Grueso (TGMD-2 por sus siglas en inglés) antes y después del proceso de intervención, el cual constó del uso del videojuego Kinect Sports temporadas 1 y 2, distribuido a lo largo de 20 sesiones programadas de 15 minutos cada una. Resultados: Las seis habilidades valoradas en el grupo Experimental presentaron diferencias estadísticas en post-prueba; por su parte el grupo Control solo presentó diferencias estadísticas en dos de las habilidades evaluadas: bote de balón y tiro sobre el hombro. Conclusión: El uso del videojuego Kinect Sports de forma dosificada mejora el desarrollo de habilidades deportivas de niños y niñas a través un programa corto de intervención.

• English

  There is currently a large amount of research that relates the favorable effect of the use of video games with aspects of the educational and learning environment. The present study was carried out in the facilities of the Luis García Guzmán elementary school in Ciudad Juárez, Chihuahua, Mexico. Objective: To know the effect produced by a psychomotor intervention program through the use of the video game Kinect Sports seasons 1 and 2 in the development of six sports skills in children in the fifth grade of primary school. Method: 30 fifth grade students (15 boys and 15 girls) were studied and randomly divided into the Experimental and Control groups. To evaluate the development of sports skills, the Object Control test was used, contained in the Gross Motor Development Test (TGMD-2) before and after the intervention process, which consisted of the use of the Kinect video game Sports Seasons 1 and 2, distributed over 20 scheduled sessions of 15 minutes each. Results: The six skills evaluated in the Experimental group presented statistical differences in the post-test, while the Control group only presented statistical differences in two of the skills evaluated: dribbling and shooting over the shoulder. Conclusion: The use of the Kinect Sports video game in a dosed way improves the development of sports skills in children through a short intervention program.

• português

  Atualmente existe uma grande quantidade de pesquisas que relacionam o efeito favorável do uso de videogames com aspectos do ambiente educacional e de aprendizagem. O presente estudo foi realizado nas instalações da escola primária Luis García Guzmán em Ciudad Juárez, Chihuahua, México. Objetivo: Conhecer o efeito produzido por um programa de intervenção psicomotora através do uso do videogame Kinect Sports temporadas 1 e 2 no desenvolvimento de seis habilidades esportivas de crianças da quinta série do ensino fundamental. Método: 30 alunos da quinta série (15 meninos e 15 meninas) foram estudados e divididos aleatoriamente nos grupos Experimental e Controle. Para avaliar o desenvolvimento das habilidades esportivas, foi utilizado o teste Object Control, contido no Gross Motor Development Test (TGMD-2) antes e após o processo de intervenção, que consistiu na utilização do videogame Kinect Sports, distribuídos em 20 sessões programadas de 15 minutos cada. Resultados: As seis habilidades avaliadas no grupo Experimental apresentaram diferenças estatísticas no pós-teste; Por sua vez, o grupo Controle apresentou diferenças estatísticas apenas em duas das habilidades avaliadas: ressalto de bola e arremesso por cima do ombro. Conclusão: O uso do videogame Kinect Sports de forma dosada melhora o desenvolvimento de habilidades esportivas em crianças por meio de um programa de intervenção curto.