Resumen de Capacitándonos en Familia por el Bien de nuestros Niños Una Experiencia Comunitaria del Proyecto UNIR 0 Tucumán
- español
El Proyecto UNIR-Tucumán (Una Nueva Iniciativa Rural) llevado a cabo intersecto1ialmente por el trabajo coordinado de sus tres componentes: Universidad Nacional de Tucumán, Comunidades de los Valles Calchaquí y Trancas y el Gobier no de la Provincia, tiene como propósito mejorar las condiciones de vida de las familias pobres de las postergadas comu nidades rurales mencionadas.
Dentro de este marco, en el año 1995, se puso en marcha, en forma interdisciplirnuia, el subproyecto: Capacitándonos en Familia por el Bien de Nuestros Niños. Se trata de un modelo abierto de intervención psicosocial, que se construye con la pai1icipación y apones de todos los actores que intervienen en él. La metodología utilizada fue la Investigación Acción Pa11icipativa.
Como resultados mencionamos: mayores niveles de concientización de las familias sobre su responsabilidad y potencia.e lidades para la educación de sus hijos; profundización de la información sobre desarrollo infantil; mejores condiciones de higiene de los niños y su hábitat, transformando así el hogar rural en un ambiente lúdico más estimulante para el desarro llo psicomotriz de los niños; mayores niveles de socialización en los pequeños ; fo1talecimiento de los vínculos solidaiios entre las familias de la comunidad; formación y organización de grupos de madres
- English
The UNIR-Tucumán Project (A New Rural lniciative) is developed jointly by the Universidad Nacional de Tucumán (National University of Tucumán), the Calchaquí Valley and Trancas Communities and the Provincial Government of Tucumán. lts goal is to improve the life conditions of the families of these a.reas.
In 1995 staited a local project called: Preparing Ourselves in Family for Our Children's Wellbeing. This is a psychosocial model conceived with the paiticipation and conu·ibution of all factors involved in it. The methodology used was the Participative Action Research.
The main results were the improvement of: the leve! of responsibility of the families for the education of their children, information about child development, the hygienical conditions of the habita!, making the houses a better place to live and gaining in the psychomotor development of the children , the solidai·ity relations in the community and the formation of mother's groups.
