Consideraciones pedagógicas y didácticas de la actividad física para la rehabilitación física de escolares cardiópatas

• Erélice Morales Osorio ^[1]
  1. [1] Universidad de Las Tunas

     Universidad de Las Tunas

     Cuba

     
• Localización: Ciencia y tecnociencia. Aproximaciones sucesivas desde diferentes disciplinas y perspectivas / coord. por Wilber Ortiz Aguilar, Ernan Santiesteban Naranjo, 2022, ISBN 978-0-3110-0028-9, págs. 458-467
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Pedagogical and Didactics considerations of the physical activity for rehabilitation of cardiopathic school children
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• Resumen
  • español

    El perfeccionamiento de los programas de educación física, ha posibilitado hacer los ajustes necesarios para poder cumplir con el encargo de la formación multilateral y armónica de la personalidad de los escolares, sin embargo llama la atención que la intención predominante está dirigida hacía el tratamiento al componente condición física, asociada a la dimensión desarrolladora, descuidándose en este sentido, la dimensión educación para la salud, en la que debe profundizarse en el tratamiento pedagógico y didácticos de los contenidos de educación física que reciben los niños y niñas cardiópatas. Tal preocupación conllevó a la verificación del comportamiento del proceso y los resultados de la educación física en la educación primaria con énfasis en el tratamiento a los escolares cardiópatas mediante observaciones a clases y el estudio de los productos de la actividad, identificándose en los escolares respuesta hiperactiva o pasiva en la dinámica de la actividad física sin el debido control, deficiente asimilación de las cargas físicas, exclusión de la dinámica de la clase de educación física, al ser reorientados a gimnasios de rehabilitación. Elementos de juicios que justifican esta investigación.

  • English

    Pedagogical and Didactics considerations of the physical activity for rehabilitation of school children who suffer from heart disease is an investigation that covers a set of guide lines to lead with the disease of such children from the physical education lessons.