Resumen de Experiencias internacionales en el seguimiento a graduados de la educación superior

Melva Luisa Rivero Rivero, Irina González Navarro

• español

  El seguimiento al graduado contribuye al perfeccionamiento de los planes de estudios que se implementan en la formación del profesional. Sin embargo, se ha constatado que, en la Universidad de Camagüey, existen dificultades con relación al seguimiento a losegresados. El objetivo del presente artículo es sistematizar experiencias y tendencias internacionales en el estudio de los graduados de la educación superior. La investigación se desarrolló con predominio del método de análisis documental, pues se realiza una sistematización teórica de las experiencias de diferentes países. Se describen los resultados alcanzados en el estudio teórico. Entre los principales resultados se apreció que de manera general que se ha tenido en cuenta en los diferentes países la preparación profesional que favorece o dificulta su desempeño laboral, así como que el seguimiento al graduado posibilita retroalimentar los procesos de autoevaluación, así como la actualización de los planes de estudio y sus contenidos

• English

  Graduate follow-up contributes to the improvement of the curricula implemented in the training of professionals. However, it has been found that, at the University of Camagüey, there are difficulties in relation to graduate follow-up. The objective of this article is tosystematize international experiences and trends in the study of higher education graduates. The research was developed with a predominance of the documentary analysis method, since a theoretical systematization of the experiences of different countries is carried out. The results achieved in the theoretical study are described. Among the main results, it was found that, in general, the professional preparation that favors or hinders their work performance has been taken into account in the different countries, as well as the fact that graduate follow-up makes it possible to provide feedback to the self-evaluation processes, as well as to update the study plans and their contents.