Introduzindo a questão das relações entre telenovelas, classe e gênero

• Veneza Mayora Ronsini ^[1] ; Filipe Bordinhão dos Santos ^[1] ; Laura Roratto Foletto ^[1] ; Maria Cândida Noal Cassol ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Santa Maria

     Universidade Federal de Santa Maria

     Brasil

     
• Localización: Estudos de recepção Latino-Americano: métodos e práticas / coord. por Veneza Mayora Ronsini, Denise Cogo, Jerónimo Repoll, 2014, ISBN 978-84-941310-8-0, págs. 173-193
• Idioma: portugués
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  • O artigo discute os dados de um estudo-piloto realizado com setenta entrevistadas de classe popular e alta sobre as representações das disposições de classe e de gênero na telenovela das 21 horas da Rede Globo. Em função da recorrência com que citam um mesmo personagem feminino de classe alta e de popular, delimitamos a amostra para 12 entrevistadas, analisando também aí as disposições de classe e gênero que as entrevistadas associam às personagens. O parâmetro para o entendimento das leituras da telenovela são os conceitos de classe e de gênero e a noção de habitus (BOURDIEU, 2008),que inclui as disposições para crer e agir (LAHIRE, 2004). Fica claro que as receptoras tendem a reproduzir as disposições apresentadas pela telenovela, as quais, por sua vez, reproduzem, parcialmente, as disposições dominantes de classe e de gênero