Alternativas de atención odontológica en niños y adolescentes con discapacidad intelectual

• Autores: María Lozada, María Elena Guerra
• Localización: Revista de Odontopediatría Latinoamericana, ISSN 2174-0798, Vol. 2, Nº. 2, 2012
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Alternativas de tratamento odontológico em crianças e adolescentes com deficiência mental
  • Dental care alternatives in children and adolescents with intellectual disability
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• Resumen
  • español

    La discapacidad intelectual, representa alrededor 3 al 5% de la población mundial, calculándose aproximadamente 400.000 casos en Venezuela. Gran parte de la cual no recibe atención odontológica, a pesar de tener una mayor predisposición a desarrollar caries y enfermedad periodontal. Objetivo: Compartir las herramientas y alternativas para que el odontopediatra pueda abordar de forma individualizada al paciente y tomar en cuenta el grado de discapacidad intelectual. Materiales y métodos: Fuentes de carácter documental de seis países de los cuales 3 son latinoamericanos: España, Estados Unidos, Egipto, Argentina, Colombia y Venezuela entre los años 1992 y 2012. Resultados: Las alternativas de atención odontológica en niños y adolescentes con discapacidad intelectual según lo observado y analizado en la literatura de España, Egipto, Estados Unidos y países latinoamericanos, se basan en técnicas para el acondicionamiento a la consulta odontológica, restricción física, premedicación oral, sedación y anestesia general. Conclusiones: La atención odontológica de niños y adolescentes con discapacidad intelectual se observa con profundas deficiencias ya que son muy pocos los especialistas capacitados y con vocación para atender a este tipo de pacientes, por lo cual se hace necesario la motivación para establecer las alternativas de atención odontológica que servirán de ayuda para los profesionales que deseen profundizar o iniciarse en la adecuada y correcta atención de este tipo de pacientes.

  • English

    The Intellectual disability, representing about 3 to 5% of the world’s population, estimated approximately 400,000 cases in Venezuela. Much of which do not receive dental care, despite having a higher predisposition to develop caries and periodontal disease. Objective: Share tools and alternatives to the dentist can treat the patient individually, taking into account the degree of intellectual disability. Materials and methods: Documentary sources in six countries of which three are in Latin America: Spain, United States, Egypt, Argentina, Colombia and Venezuela between 1992 and 2012. Results: The dental care alternatives for children and adolescents with intellectual disability as observed and analyzed in the literature of Spain, Egypt, United States and Latin American countries, are based on techniques for conditioning, physical restraint, oral premedication, sedation and general anesthesia. Conclusions: The dental care for children and adolescents with intellectual disability suffers from deep flaws that very few specialists trained and vocation to serve these patients, so it is necessary to establish dental care alternatives that will serve help for professionals who wish to develop or start in the right and proper care for these patients.

  • português

    A deficiência mental, representa de 3 al 5% da população mundial, calculando-se aproximadamente 400.000 casos na Venezuela. Grande parte não recebe atenção odontológica, apesar de terem uma maior predisposição a desenvolver cáries e enfermidade periodontal. Objetivo: Compartilhar os recursos e alternativas para que o odontopediatra possa abordar de forma individualizada o paciente e considerar o grau de deficiência mental. Materiais e métodos: Dados de documentos de seis países dos quais três são latinoamericanos: Espanha, Estados Unidos, Egito, Argentina, Colombia e Venezuela entre os anos de 1992 a 2012. Resultados: As alternativas de tratamento odontológico em crianças e adolescentes com deficiência mental de acordo com o observado e analizado na literatura de Espanha, Egito, Estados Unidos e países latinoamericanos, se baseam em técnicas para manejo e adaptação a consulta odontológica, contenção física, premedicação oral, sedação e anestesia geral. Conclusões: Nos tratamento odontológico em crianças e adolescentes com deficiência mental se observa profundas deficiencias uma vez que são poucos os especialistas preparados e com disposição para atender a este tipo de pacientes, pelo qual é necessário motivação para establecer as alternativas de tratamento odontológico que servirão de base para los professionais que desejam se aprofundar ou iniciar de forma adequada e correta no tratamento destes tipos de pacientes.