¿La lectura y la escritura de la universidad colombiana corresponde con el proyecto de la modernidad?

• Verónica Arias Arias ^[1] ; Claudia Liliana Agudelo Montoya ^[1]
  1. [1] Universidad de Caldas

     Universidad de Caldas

     Colombia

     
• Localización: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, ISSN-e 2500-5324, Vol. 6, Nº. 1, 2010, págs. 95-109
• Idioma: varios idiomas
• Títulos paralelos:
  • Does reading and writing in the colombian university correspond to the modern age project?
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• Resumen

  • El siguiente artículo científico, presenta un análisis teórico global sobre las prácticas de lectura y escritura en la universidad colombiana, sus discursos y perspectivas. Se plantean dos mecanismos con los cuales, los docentes universitarios respaldan los procesos de construcción de conocimiento: el sistema de saberes explícitos y el sistema de intereses ideológicos, deteniéndonos en señalar las concepciones y perspectivas epistemológicas, psicológicas y contextuales que sobre la lectura y la escritura, le corresponde tener a la academia.