Ayuda
Ir al contenido

Dialnet


Resumen de La Pedagogía de la Autonomía y Folkcomunicación: Prática dialógica contra a desinformação na pandemia de COVID-19

Cristina Schmidt Portéro

  • español

    En el contexto de la pandemia del Covid-19, los movimientos sociales actuaron para apoyar a las personas vulnerables, para combatir el abandono y la afectación de derechos, además de crear sus propios mecanismos de folkcomunicación para esclarecer a la sociedad. Procesos comunicacionales populares desencadenados para potenciar la información en los medios populares, mediando polarizaciones. Haciendo uso de la teoría de la Comunicación Popular, que engloba el estudio de los procesos comunicacionales propios de los pueblos marginados, y de la Pedagogía del Oprimido, nos propusimos buscar aproximaciones teóricas y prácticas/praxis entre los dos autores para leer expresiones populares dentro de una acción enraizada en la vida de estos grupos. Hicimos un levantamiento bibliográfico y documental y ejemplificamos con grafitis y strings los mensajes transmitidos sobre el contexto de la pandemia. Se evidenció que los activistas de los medios tienen un papel protagónico en el proceso de diálogo con sus grupos y con la sociedad para producir información crítica, comprometida con la ciencia y combatiendo la desinformación.

  • português

    No contexto da pandemia da Covid-19 os movimentos sociais agiram para amparar pessoas vulneráveis, para combater o descaso e a desestruturação de direitos, além de criar mecanismos de comunicação próprios para esclarecer a sociedade. Processos folkcomunicacionais acionados para potencializar a informação nos meios populares, mediando às polarizações. Fazendo uso da teoria da Folkcomunicação, que abrange o estudo dos processos comunicacionais próprios aos povos marginalizados, e da Pedagogia do Oprimido, tivemos como objetivo buscar aproximações teóricas e práticas/práxis entre os dois autores para ler as expressões populares dentro de uma ação enraizada na vida desses grupos. Fizemos levantamento bibliográfico e documental e exemplificamos com grafites e cordéis as mensagens veiculadas acerca do contexto pandêmico. Ficou evidenciado que os ativistas midiáticos têm papel preponderande no processo de interlocução com seus grupos e com a sociedade de modo a produzirem informação crítica, comprometida com a ciência e combatendo a desinformação.

  • English

    In the context of the Covid-19 pandemic, social movements acted to support vulnerable people, to combat neglect and the disruption of rights, in addition to creating their own communication mechanisms to clarify society. Folkcommunicational processes triggered to enhance information in popular media, mediating polarizations. Making use of Folkcommunication theory, which encompasses the study of communicational processes typical of marginalized peoples, and Pedagogy of the Oppressed, we aimed to seek theoretical and practical/praxis approximations between the two authors to read popular expressions within an action rooted in the life of these groups. We did a bibliographic and documentary survey and exemplified with graffiti and strings the messages conveyed about the pandemic context. It was evident that media activists have a leading role in the process of dialogue with their groups and with society in order to produce critical information, committed to science and fighting misinformation.


Fundación Dialnet

Dialnet Plus

  • Más información sobre Dialnet Plus