De la a a la z, un programa de conciencia fonológica
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Lidia Infante Cañete [1] ; Sofía Ibero Pérez [1]
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[1] Universidad de Málaga
Universidad de Málaga
Málaga, España
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- Localización: Logopedia: Evolución transformación y futuro / coord. por Víctor M. Acosta Rodríguez, Francisco Cabello, 2014, ISBN 978-84-697-0765-4, pág. 596
- Idioma: español
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
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Resumen
Se presentan los primeros resultados de la aplicación del programa"De la A a la Z, un programa de Conciencia fonológica". Este programa es unmétodo para la enseñanza de la discriminación auditiva de los sonidos del habla ensegundo ciclo de Educación Infantil y tiene como objetivo facilitar el aprendizajefuturo de la lectura previniendo las dificultades de aprendizaje que puedenrelacionarse con una mala representación de los sonidos del habla. Entre lasprincipales características del programa se destaca la secuencia fonológica delmaterial y del vocabulario que se encuentran adaptados a las particularidades delcurriculum. Esta secuencia de presentación se basa en el método analíticofonéticoy el material puede ser usado como material de aprendizaje o de apoyoindependientemente del proyecto educativo que se utilice. El programa "De la A ala Z, un programa de Conciencia fonológica" se pasó a una muestra de 25estudiantes desde su ingreso en Educación Infantil, en un centro concertado de laprovincia de Málaga, hasta su finalización. También se contó con un grupo controlde 25 estudiantes en el mismo centro. Se presentan los resultados comparativosentre el grupo de intervención y el grupo control en la evaluación final. Laevaluación final consistió en la aplicación de la prueba de conocimientometalingüístico THM.
