Programa de estimulación del lenguaje oral para su uso en dispositivos ipad

• Cristina Sánchez Carrasco ^[1] ; Francisco Cabello ^[1]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
• Localización: Logopedia: Evolución transformación y futuro / coord. por Víctor M. Acosta Rodríguez, Francisco Cabello, 2014, ISBN 978-84-697-0765-4, pág. 1071
• Idioma: español
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• Resumen

  • El lenguaje oral no se desarrolla de manera homogénea en todos losniños, por lo que muchos de ellos pueden necesitar refuerzos para completar sudesarrollo. Es entonces cuando el logopeda debe de poner los recursos necesariospara ofrecer una estimulación adecuada que se adapte a las necesidades de cadaniño. Por este motivo presentamos la creación de un programa de estimulacióndel lenguaje oral, que se aplica mediante un dispositivo iPad y va dirigido a niñoscon dificultades y trastornos de comunicación. Está basado en el conocimientoteórico del modelo de la “Intervención en tres niveles” de Marc Monfort yAdoración Juárez (2001). El programa ofrece actividades interactivas que secorresponden a los tres niveles del modelo con la posibilidad de trabajardiferentes aspectos del lenguaje en cada uno de ellos. En el Nivel I, se presentanactividades comunicativas en las que se emplea un lenguaje oral habitual para elniño de situaciones cotidianas, teniendo en cuenta factores como la frecuencia deutilización, la simplificación inicial de los enunciados y la estabilidad de losmodelos; en el Nivel II se presentan actividades en las que los intercambios secentran más en una función del lenguaje, ya sea a nivel léxico, fonológico,sintáctico o pragmático; y en el Nivel III las actividades son más estructuradas ydirigidas, orientadas al desarrollo concreto de un contenido lingüístico. La novedadque presenta este material, es su aplicación por medio de dispositivos iPad, queserán dirigidos por el logopeda, integrando así las nuevas tecnologías como unrecurso más que nos permita diversificar las actividades de trabajo, y a la vezfacilite y haga más atractiva la estimulación logopédica en las sesiones con el niño.