Resumen de Desenvolvimento de atletas talentosas do futebol feminino

Rodrigo Schmidt, Marcelo Massa, Carla Nascimento Luguetti, Maria Tereza Silveira Böhme, Carlos B. de M. Monteiro, Alessandro H. Nicolai Ré

• English

  The aim of this research was to investigate the interference of sports training and psychosocial factors in the development of talented female soccer players. Twenty-nine athletes from the winning team of the Copa Libertadores da América in 2009, aged between 16 and 32, were interviewed. Qualitative research was carried out consisting of seven semi-structured questions. Data were analyzed from the “Collective Subject Discourse”. It was found that: a) women started to practice women's football “on the street” (51.7%); b) the success in the modality came with time for 65.5% of the athletes; c) 48% of the athletes stated that the training was not planned; d) the interest in football and the love for the sport were the main motivators of practice (58.6%); e) 93.1% of the athletes reported receiving support from the family; f) 79.3% believe they have adequate remuneration at the moment of their career, however, 58.6% played in adulthood without receiving financial support and their parents financed the practice (55.2%); g) Initiation teachers were cited as the most important (55.2%). In general, it is concluded that the development of some of the main football players in Brazil and in the world does not occur in a systematic way (formal training) and is dependent on family support and the possibility of playing in public places with boys (siblings, cousins, friends, etc.).

• português

  O objetivo dessa pesquisa foi investigar a interferência do treinamento esportivo e de fatores psicossociais na formação de atletas talentosas do futebol feminino. Foram entrevistadas 29 atletas da equipe vencedora da Copa Libertadores da América no ano de 2009, com idades entre 16 e 32 anos. Foi realizada uma pesquisa qualitativa composta de sete perguntas semiestruturadas. Os dados foram analisados a partir do “Discurso do Sujeito Coletivo”. Verificou-se que: a) as meninas iniciaram a prática do futebol feminino “na rua” (51,7%); b) o destaque na modalidade veio com o tempo para 65,5% das entrevistadas; c) 48% das meninas afirmaram que o treinamento não era planejado; d) o interesse no futebol e o amor pelo esporte foram os principais motivadores da prática (58,6%); e) 93,1% das meninas relataram receber apoio da família; f) 79,3% julgam possuir remuneração adequada no momento atual da carreira, contudo, 58,6% jogaram na idade adulta sem receber apoio financeiro e os pais financiavam a prática (55,2%); g) os professores da iniciação foram citados como os mais importantes (55,2%). De modo geral, conclui-se que a formação de algumas das principais jogadoras de futebol do Brasil e do mundo não ocorre de modo sistematizado (treinamento formal) e é dependente do apoio familiar e da possibilidade de jogar em locais públicos com meninos (irmãos, primos, amigos, etc.).