Docencia semipresencial de sistemas fotovoltaicos: laboratorio virtual con Pspice

• J.D. Aguilar-Peña ^[1] ; F. J. Muñoz-Rodríguez ^[1] ; C. Rus-Casas ^[1] ; J.I. Fernández-Carrasco ^[1]
  1. [1] Universidad de Jaén

     Universidad de Jaén

     Jaén, España

     
• Localización: Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica: TAEE 2016: Libro de Actas del XII Congreso de Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica / coord. por Federico José Barrero García, Jorge Juan Chico, Julián Viejo Cortés, Carlos Jesús Jiménez Fernández, Sergio Luis Toral Marín, Alejandro Millán Calderón; Juan D. Aguilar Peña (dir.), 2016, ISBN 978-84-608-9298-4, págs. 468-474
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se presenta un conjunto de herramientas sencillasque sirven de apoyo a una enseñanza tipo semipresencial (Blearning) sobre sistemas fotovoltaicos. Las herramientas definenun entorno de simulación basado en PSPICE y pueden constituirun laboratorio virtual que permite al estudiante comprendermejor el funcionamiento de una célula, modulo o generadorfotovoltaico, mediante la obtención de las curvas característicasdel sistema fotovoltaico, así como parámetros fundamentalescomo la tensión, corriente, potencia y energía, para su posterioranálisis y representación. Además, este laboratorio virtual desistemas fotovoltaicos ofrece al estudiante la posibilidad decomparar los valores calculados y simulados previamente conmedidas reales monitorizadas.