Mapeamento da implantação do modelo emergente de educação

• Spinassé, Marcos Antônio ^[1] ; Debald, Blasius Silvano ^[2]
  1. [1] Centro Universitário Salesiano
  2. [2] Centro Universitário União das Américas de Foz do Iguaçu
• Localización: Brazilian Journal of Production Engineering - BJPE, ISSN-e 2447-5580, Vol. 7, Nº. 4, 2021 (Ejemplar dedicado a: Edição Especial "Educação 5.0: Inovação e metodologias ativas para o ensino superior" (Agosto-Janeiro)), págs. 1-10
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Mapping the implementation of the emerging education model
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• Resumen
  • English

    In view of the need to adopt adequate procedures for the implementation of a new educational model, we sought to draw up a descriptive mapping of the insertion process that has already been taking place in higher education institutions.The emerging educational model insertion processis configured through a scheme of the higher education institution as an organism composed of three dimensions: (1) Learning System; (2) Administration and (3) Infrastructure. Where, each of the three dimensions (1, 2 and 3) would be seen through three prisms: (A)Agents; (B) Material resources and (C) Processes and their elements.

  • português

    Em vista a necessidade de adoção de procedimentos adequados a implantação de um novo modelo educacional buscou-se a elaboração de um mapeamento descritivo do processo de inserção que já vem ocorrendo nas instituições de ensino superior.

    O processo de inserção modelo educacional emergente se configura por meio de um esquema da Instituição de ensino superior como um organismo composto em três dimensões: (1)Sistema de Aprendizagem; (2)Administração e (3)Infraestrutura. Onde, cada uma das três dimensões (1, 2 e 3) seria vista por três prismas: (A)Agentes; (B)Recursos materiais e (C) Processos e apresentas seus elementos.