Proyectos de escuelas de primera enseñanza en la provincia de Zamora a raíz del Real Decreto de construcciones escolares de 1905

• Autores: Álvaro Ávila de la Torre
• Localización: Santander. Estudios de Patrimonio, ISSN 2605-4450, ISSN-e 2605-5317, Nº. 5, 2022, págs. 19-46
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Projects of primary schools in the province of Zamora as a result of the Royal Decree on school constructions of 1905
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    El Real Decreto de 1905 supuso un revulsivo para la arquitectura escolar. Por un lado, la decisión de dedicar una partida presupuestaria a subvencionarla fue un estímulo para muchos municipios zamoranos carentes de recursos. Por otro, la Instrucción adjunta ofrecía información sobre los requisitos a cumplir. Partiendo de estas premisas, los principales arquitectos que trabajaron en Zamora en las dos primeras décadas del siglo XX proyectaron escuelas en las que se combina el rigor en materia higiénica y pedagógica con el diseño personal, así como el empleo de los lenguajes arquitectónicos del momento, el Eclecticismo, el Modernismo y el Regionalismo.

  • English

    The Royal Decree of 1905 reinvigorated school architecture. Firstly, the de-cision to dedicate a budget allocation to subsidize was a stimulus for municipalities that lacked financial resources. Furthermore, the attached Instruction offered infor-mation on the requirements to be met. From these premises, the leading architects who worked in Zamora in the two first decades of the 20th century designed schools in which rigor in hygienic and pedagogical matters merged with a unique design. The inclusion of the architectural languages of the moment, such as Eclecticism, Art Nou-veau and Regionalism, was also a critical factor in its aesthetic design.