Dire la période classique : analyse prosodique de l’enregistrement par Ferdinand Brunot d’un sermon de Bossuet

• Christelle Dodane ^[2] ; Fabrice Hirsch ^[2] ; Gilles Siouffi ^[1]
  1. [1] Pierre and Marie Curie University

     Pierre and Marie Curie University

     París, Francia

     
  2. [2] Université Paul-Valéry
• Localización: Travaux de linguistique, ISSN 0082-6049, Nº. 83, 2021, págs. 67-86
• Idioma: francés
• Títulos paralelos:
  • Reading aloud the classical period: a prosodic analysis of a recording by Ferdinand Brunot of a sermon of Bossuet
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • English

    This paper discusses the way in which the classical period, such as presented in a passage from Bossuet’s Sermon sur la mort (1662), may be orally expressed. To do so, it relies on the recorded testimony left to us by Ferdinand Brunot in 1912. The first part of the paper presents the problem of sequentiality and segmentation in the classical period. The second part comments on the various manuscripts and edited versions available of the basic text. The last part of the paper compares Brunot’s analysis of his own recordings in rhetorical terms with a prosodic analysis with today’s tools. Brunot’s oralization reveals a management of pauses that favors the use of frequent and relatively long pauses, which do not allow the closing of sets, a mode of segmentation quite different from today’s practice.

  • français

    Le présent article analyse la manière dont on peut oraliser la période classique, telle que présentée dans un passage du « Sermon sur la mort » de Bossuet (1662). Il s’appuie pour ce faire sur le témoignage enregistré que nous a laissé Ferdinand Brunot en 1912. La première partie pose le problème de la séquentialité et de la segmentation dans la période classique. La deuxième partie commente sous cet angle les différentes versions, manuscrite et éditées, dont nous disposons pour le texte de base. La dernière partie confronte l’analyse en termes rhétoriques que Ferdinand Brunot a réalisée de son propre enregistrement, grâce à une analyse prosodique réalisée avec les instruments d’aujourd’hui. On montre ainsi que l’oralisation de Brunot révèle une gestion des pauses privilégiant un usage de pauses fréquentes et relativement longues, mais qui ne permettent pas de clore des ensembles, un mode de segmentation assez différent de ce qui est pratiqué de nos jours.