Resumen de ¿Por qué investigar en educación virtual?

Carlos Fernando Latorre Barragán

• español

  El presente artículo recoge algunas in­quietudes y reflexiones que el autor propone acerca de la investigación en el ámbito de la educación virtual (EV) y los nuevos retos que plantea esta modalidad en los procesos for­mativos, especialmente en educación superior. Desde esta perspectiva, se abordan algunas consideraciones de la (EV) como objeto de estudio y se sugieren algunas líneas y temáticas para proyectar la investigación como función esencial para el desarrollo de la virtua­lidad, de cara a la educación del siglo XXI.

• English

  This article collects some concerns and reflections that the author proposes about research in the field of virtual education (EV) and the new challenges that this modality poses in training processes, especially in higher education. From this perspective, some considerations of (EV) as an object of study are addressed and some lines and themes are suggested to project research as an essential function for the development of virtuality, facing education in the 21st century.