Nível de conhecimento de estudantes de ciências contábeis sobre a demonstração dos fluxos de caixa
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[1] Universidade Federal de Sergipe
Universidade Federal de Sergipe
Brasil
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[2] Universidade Federal da Paraíba
Universidade Federal da Paraíba
Brasil
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- Localización: REFAS: Revista FATEC Zona Sul, ISSN-e 2359-182X, Vol. 8, Nº. 5, 2022
- Idioma: portugués
- Títulos paralelos:
- Nivel de conocimiento de los estudiantes en cienciascontables sobre el estado de flujo de efectivo
- Level of knowledge of accounting students on thestatement of cash flows
- Enlaces
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Resumen
- español
El objetivo del estudio fue verificar el nivel de conocimiento de los estudiantes de Contabilidad sobre el Estado de Flujos de Caja. Para ello, se realizó una encuesta a estudiantes de Ciencias Contables de la Universidad Federal de Sergipe, en el campus de Itabaiana. Se encontró que el promedio de alumnos fue de 8,703, es decir, la mayoría respondió correctamente más del 50% de las preguntas. También se notó que la mayor dificultad de los estudiantes está en los puntos relacionados con las actividades de inversión y financiamiento, mientras están más familiarizados con las actividades operativas. Es de destacar que ninguna de las variables del perfil obtuvo una correlación estadísticamente significativa con la puntuación del encuestado. Solo el género y el período estaban cerca de eso. El promedio de respuestas correctas para las mujeres fue de 9,129, mientras que para los hombres fue de 8,303. En cuanto al período, los alumnos del 6º semestre obtuvieron un rendimiento superior (media de 9,296) que los alumnos del décimo (8,466). En otras palabras, el hecho de que el alumno avance en el curso no significa que se amplíen sus conocimientos sobre DFC. El estudio brindó retroalimentación a la institución participante en la investigación y sus profesores, así como también delineó una forma para que otras universidades analicen también la situación de sus estudiantes en relación a los conocimientos adquiridos sobre el objeto demostrativo de estudio.
- português
O objetivo do estudo foi verificar o nível de conhecimento dos estudantes de Ciências Contábeis sobre a Demonstração dos Fluxos de Caixa. Para tal, realizou-se uma pesquisa do tipo survey com estudantes de ciências contábeis da Universidade Federal de Sergipe, no campus de Itabaiana. Verificou-se que a média dos alunos foi 8,703, ou seja, a maioria deles acertou mais de 50% das questões. Percebeu-se ainda que a maior dificuldade dos discentes está nos pontos relacionados às atividades de investimento e financiamento, enquanto que estes estão mais familiarizados com as atividades operacionais. Destacase que nenhuma das variáveis do perfil obteve uma correlação estatisticamente significativa com a nota do respondente. Apenas ficaram próximo disso o gênero e o período. A média de acerto das mulheres foi de 9,129, enquanto dos homens 8,303. No que tange ao período, os alunos do 6º semestre obtiveram maior desempenho (média de 9,296) que os alunos do décimo (8,466). Em outras palavras, o fato do aluno avançar no curso não significa que seu conhecimento sobre a DFC (Demonstração dos Fluxos de Caixa) é ampliado. O estudo trouxe um feedback para a instituição participante da pesquisa e seus docentes, bem como traçou um caminho para que outras universidades analisem também a situação de seus estudantes quanto ao conhecimento adquirido acerca do demonstrativo objeto de estudo.
- English
The objective of the study was to verify the level of knowledge of Accounting students on the Statement of Cash Flows. To this end, a survey was carried out with accounting science students from the Federal University of Sergipe, on the Itabaiana campus. It was found that the average number of students was 8.703, that is, most of them answered more than 50% of the questions correctly. It was also noticed that the greatest difficulty of the students is in the points related to investment and financing activities, while they are more familiar with the operational activities. It is noteworthy that none of the profile variables obtained a statistically significant correlation with the respondent's score. Only the gender and the period were close to that. The average of correct answers for women was 9,129, while for men 8,303. Regarding the period, the students of the 6th semester had a higher performance (average of 9.296) than the students of the tenth (8.466). In other words, the fact that the student advances in the course does not mean that his knowledge about DFC is expanded. The study provided feedback to the institution participating in the research and its professors, as well as outlined a way for other universities to also analyze the situation of their students regarding the knowledge acquired about the demonstrative object of study
- español
