Si la educación es un servicio público de proximidad, parece razonable abordar en nuestro país una segunda descentralización hacia las entidades más cercanas a la ciudadanía: los municipios. Para que puedan recibir nuevas competencias en materia educativa necesitan disponer de recursos suficientes y, además, tener voluntad política de asumirlas. Desde esa premisa, y respetando la actual arquitectura del sistema educativo español, se ofrecen diez propuestas para la gestión y, sobre todo, para la cooperación de ayuntamientos y entidades comarcales con otras instituciones públicas y privadas, singularmente con la administración educativa de su territorio.
If education is a local public service, it seems reasonable to approach a second decentralization towards the entities closest to the citizens in our country: the municipalities. In order for them to receive new powers in educational matters, they need to have sufficient resources and, in addition, have the political will to take over them. From this premise, and respecting the current architecture of the Spanish educational system, ten proposals are offered for the management and, above all, cooperation between city councils and regional entities, and other public and private institutions, especially with their territory’s educational administration.
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