Formación de habilidades en los estudiantes para la autoorganización y la autoeducación en las condiciones educativas modernas

• Autores: Julia M Snurnitsyna, Nino Tsitlidze, Yana Vinogradova, Marina Zheltukhina, Elena Titova
• Localización: Eduweb, ISSN 1856-7576, ISSN-e 2665-0223, Vol. 15, Nº. 1, 2021, págs. 19-28
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Formation of students' ability to self-organization and self-education in modern educational conditions
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    El propósito del artículo fue estudiar la experiencia de formar la capacidad de autoorganización y autoeducación en actividades educativas, determinando enfoques para la selección de tecnologías apropiadas, destacando las características de la organizacióndel proceso de formación de la capacidad para uno mismo. -organización y autoeducación. Metodología. La elección de los grupos de investigación específicos se hizo a favor de los estudiantes de las instituciones de educación superior de 1 a 4 años de estudio. Los datos se recopilaron durante tres años desde 2018 hasta 2020. Resultados. La investigación presentada en el artículo revela la valoración de los estudiantes sobre su propia autoorganización y autoeducación

  • English

    The purpose of the article is to study the experience of forming the ability for self-organization and self-education in educational activities, determining approaches to the selection of appropriate technologies, highlighting the features of the organization of the process of forming the ability for self-organization and self-education. Methodology. The choice of targeted research groups was made in favor of students of higher education institutions from 1 to 4 years of study. The data was collected over a three-years from 2018 to 2020. Results. The research presented in the article reveals the students' assessmentof their own self-organization and self-education.