Responsabilidad social universitaria: diseño y validación de escala desde la perspectiva de los estudiantes de Perú

• Autores: Laura Flores Fernández, Pedro Severino González, Giusseppe Geraldes Sarmiento Peralta, Jorge Sánchez Henriquez
• Localización: Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 15, Nº. 3, 2022, págs. 87-96
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo de la presente investigación es diseñar y validar una escala que permita estudiar la percepción sobre la responsabilidad social universitaria (RSU) de los estudiantes de Perú. Para el diseño de la escala, se realiza un análisis de contenido de artículos sobre responsabilidad social universitaria. Luego se construye una propuesta de escala, la que es sometida a validación de juicio de expertos. Posteriormente, se aplica un análisis factorial exploratorio y consistencia interna. Como resultado, se dispone de una escala compuesta por las siguientes dimensiones: 1) formación académica amplia y transformadora, 2) vinculación socioambiental, 3) investigación con enfoque social y 4) gestión institucional y administración transformadora. Se concluye que la percepción de la RSU de los estudiantes de Perú es de enorme relevancia debido a que permite el diseño de estrategias, políticas, programas y prácticas que pueden contribuir a las necesidades de los estudiantes, además de los problemas que pueden existir en la sociedad.