Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la formación musical universitaria. Una experiencia en la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG)

• Gustavo Daniel Vargas Prías ^[1] ; Rafael Guzmán Barrios ^[2]
  1. [1] Universidad Católica de Santiago de Guayaquil

     Universidad Católica de Santiago de Guayaquil

     Guayaquil, Ecuador

     
  2. [2] Universidad de Las Artes, Ecuador
• Localización: Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, ISSN-e 2308-0132, Vol. 10, Nº.1 Extra 1 (Número Especial), 2022, págs. 129-142
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Use of Information and Communication Technologies (ICT) in University Musical Training. An Experience at the Universidad Católica de Santiago de Guayaquil (UCSG)
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• Resumen
  • español

    La ciencia avanza a un paso vertiginoso y la formación musical profesional no está al margen de sus aportes y desafíos. Los nuevos métodos y medios de enseñanza no se contraponen a los tradicionales, sino que adicionan a estos las ventajas que brindan las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

    Es conocido que la educación y la música se han desarrollado considerablemente desde que las nuevas tecnologías comenzaron a relacionarse con ellas; por ello se vuelve necesario incorporar estudios sobre su impacto en la formación musical universitaria. La presente investigación se realizó durante el periodo 2017- 2018, antes de la presente pandemia del COVID-19, realizando un análisis del estado en la formación de estudiantes de música en la Universidad Católica Santiago de Guayaquil, en Ecuador, y su relación con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

  • English

    Science advances at a dizzying pace and professional musical training is not exempt from its contributions and challenges. The new methods and means of teaching are not opposed to the traditional ones, but rather add to these the advantages offered by the new information and communication technologies.

    It is known that education and music have developed considerably since the new technologies began to relate to them; For this reason, it becomes necessary to incorporate studies on its impact on university musical training. The present investigation was carried out during the period 2017-2018, before the current COVID-19 pandemic, carrying out an analysis of the state in the training of music students at the Santiago de Guayaquil Catholic University, in Ecuador, and its relationship with the information and communication technologies (ICT