Itinerários de pesquisa com crianças, cultura lúdica e mídias: Desafios e possibilidades

• Ferreira, Marluci Guthiá ^[2] ; Cruz, Dulce Márcia ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Santa Catarina

     Universidade Federal de Santa Catarina

     Brasil

     
  2. [2] Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina
• Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 12, Nº. 30, 2019 (Ejemplar dedicado a: Julho-Setembro), págs. 105-116
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Este artigo relata uma pesquisa que buscou compreender como a mídia participa do processo de constituição da infância contemporânea a partir do estudo das brincadeiras de crianças pequenas. Na abordagem qualitativa e interpretativa, o estudo de caso enfoca as atividades lúdicas de vinte crianças de cinco e seis anos de uma instituição de educação infantil pública do município de Palhoça – Santa Catarina. Na geração de dados foram utilizados a observação participante, áudio e videogravação, fotografias, desenhos, caderno de campo e entrevistas. Ao mesmo tempo em que se destacam os desafios e possibilidades da pesquisa com crianças pequenas, são analisadas situações vividas por elas no cotidiano da instituição, as manifestações nos momentos de brincadeiras e os atravessamentos entre a cultura midiática e a cultura lúdica infantil.