A origem da escola pública no século XIX: contraposição ou coerência com as necessidades do capital?
- Autores: Jeferson Diogo de Andrade Garcia, Ademir Quintilio Lazarini, Aline Fabiane Barbieri, Rosangela Aparecida Mello
- Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 10, Nº. 21, 2017 (Ejemplar dedicado a: Janeiro-Abril)
- Idioma: portugués
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Resumen
O objetivo central deste estudo foi o de investigar, de modo introdutório, a gênese da escola pública universal, gratuita, obrigatória e laica no século XIX. Abordam-se os elementos decisivos para a implantação da escola pública, levantando objeções à compreensão segundo a qual o desenvolvimento dessa escola entra em contradição com as exigências inerentes à sociedade de classes do tipo capitalista. Constata-se que o processo de constituição da escola pública universal, obrigató- ria, laica e gratuita, marcado pelo acirramento da luta de classes entre burguesia e proletariado, está articulado a necessidade de formação do cidadão moderno - apto a servir a pátria e favorável às necessidades imperialistas, bem como contrário às intenções socialistas.Palavras-chave: Escola Pública, Luta de Classes, Capitalismo.
