Educação em Saúde: Uma Análise Sobre a Atuação Pedagogica dos Profissionais de Saúde da Unidade de Saúde João Bezerra em Aracaju - Sergipe

• Soares, Valéria Barreto ; de Oliveira, José Adelmo ^[1]
  1. [1] Centro federal de Educação Tec-nológica Celso suckow da fonseca
• Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 5, Nº. 8, 2012 (Ejemplar dedicado a: Janeiro-Junho)
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • English

    Health education is a combination of experiences at a le-vel of relations between health professionals and an active community in their social participation, thereby building an understanding by modifying their own perceptions, in se-arch of a better quality of life. Thus, this article proposes to present a qualitative analysis of teaching methods used in health education for professionals in the Health unit João Bezerra, located in the village areia Branca, aracaju - sergipe, besides presenting the characteristics of pedagogical tren-ds, clarify which design education and trend that supports health education and affinity of health professionals with the methodology of health education. for both the resear-ch was developed with data collected through interviews with professionals of the unit above, allowing open answers with free expression. We conclude that health education is much more than imparting knowledge, is to facilitate the understanding of the health-disease process, promoting the appreciation of popular knowledge, encouraging active participation in health care through an educational practi-ce guided by the dialogical pedagogy. Within this profile, it is perceived that health professionals are not educationally prepared to face what really is the health education, even believing that education is a big help to improve health.

  • português

    A educação em saúde é uma combinação de experiências vividas em um nível de relações entre profissionais de saúde e uma comunidade ativa na sua participação social, construindo assim  um conhecimento mútuo modificando suas próprias percepções, em busca de uma melhor qualidade de vida. assim, este artigo propõe apresentar uma análise qualitativa dos métodos pedagógicos utilizados na educação em saúde, por profissionais da unidade de saúde João Bezerra, localizado no povoado areia Branca, aracaju – sergipe, além de elucidar qual tendência pedagógica embasa a prática educativa em saúde dos trabalhadores da uBs supracitada e identificar os principais métodos e técnicas pedagógicas que são utilizadas pelos profissionais de saúde da referida uBs. Para tanto, a pesquisa foi desenvolvida com dados coletados através de entrevista com profissionais de saúde da unidade supracitada, possibilitando respostas abertas com livre expressão. Concluímos que educar em saúde é muito mais do que transmitir conhecimentos, é facilitar o entendimento do processo saúde-doença, promovendo a valorização do saber popular, estimulando a participação ativa nas ações de saúde, através de uma prática educativa norteada pela pedagogia dialógica. dentro desse perfil, percebe-se que os profissionais de saúde possuem frágil preparação pedagógica para enfrentar o que realmente é a educação em saúde, mesmo acreditando que a educação é uma grande aliada para a melhoria da saúde coletiva.