Ética Gerencial Universitaria (EGU) como eje transversal en la formación profesional y ciudadana.

• Autores: Doris Angel Moreno
• Localización: Salud, Arte y Cuidado: SAC, ISSN-e 1856-9528, Vol. 15, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio), págs. 41-50
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A ética gerencial universitária (EGU) como eixo transversal na formação profissional e cidadã.
  • University Managerial Ethics (UME) as a transversal axis in professional and citizen training
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• Resumen
  • español

    Como propósito rector, esta investigación busca interpretar la ética del gerente académico universitario como eje transversal en la formación ciudadana y desde lo específico intenta comprender el significado que tienen acerca de la ética, los principios éticos ejercitados del quehacer en el campus; de los valores que determinan su acción y el papel en la formación del ciudadano que tiene a su cargo formar. Además, del desarrollo de sus fundamentos epistemológicos y filosóficos en el paradigma emergente, epistemológicamente la investigación se orientó bajo el paradigma cualitativo, con apoyo de un enfoque fenomenológico hermenéutico. Al interpretar la ética en el gerente universitario podremos dejar escrito, sobre aquello que él vive explícita e implícitamente a diario, mientras ejerce su accionar. Tomando en consideración, que la profesión con la cual se desenvuelve, prepara al más alto porcentaje de profesionales; y no existe, tal vez, un solo profesional que no haya pasado por las manos de uno de ellos. En síntesis, el acercamiento al tema de investigación, plantea una reformación para los gerentes en el contexto institucional de la educación superior, un nuevo paradigma educativo reflexivo, crítico que enfrente el desmantelamiento de algunas utopías sociales, la tolerancia en todos los campos, la política incierta, la desigualdad, la injusticia social, el poder de manipulación social, y el deterioro de los valores.

  • English

    As a guiding purpose, this research seeks to interpret the ethics of the university academic manager as a transversal axis in citizen training and from the specific, it tries to understand the meaning that they have about ethics, the ethical principles exercised by the work on campus; of the values ​​that determine its action and the role in the formation of the citizen that it is in charge of educating. In addition, from the development of its epistemological and philosophical foundations in the emerging paradigm, epistemologically, the research was oriented under the qualitative paradigm, with the support of a hermeneutical phenomenological approach. When interpreting the ethics in the university manager we will be able to leave written, on what he lives explicitly and implicitly on a daily basis, while exercising his actions. Taking into consideration that the profession with which he works, prepares the highest percentage of professionals; and there is not, perhaps, a single professional who has not passed through the hands of one of them. In short, the approach to the research topic proposes a reform for managers in the institutional context of higher education, a new paradigm reflective educational, critical that confronts the dismantling of some social utopias, tolerance in all fields, uncertain politics, inequality, social injustice, the power of social manipulation, and the deterioration of values.Principio del formulario

  • português

    Como objetivo norteador, esta pesquisa busca interpretar a ética do gestor acadêmico universitário como eixo transversal na formação do cidadão e, a partir do específico, busca compreender o significado que eles têm sobre ética, os princípios éticos exercidos pelo trabalho no campus ; dos valores que determinam a sua ação e o papel na formação do cidadão que lhe compete educar. Além disso, a partir do desenvolvimento de seus fundamentos epistemológicos e filosóficos no paradigma emergente, epistemologicamente, a pesquisa foi orientada sob o paradigma qualitativo, com o apoio de uma abordagem fenomenológica hermenêutica. Ao interpretar a ética no gestor universitário poderemos deixar escrito, sobre o que ele vive explícita e implicitamente no dia a dia, ao exercer suas ações. Levando em consideração que a profissão com a qual se desenvolve, prepara o maior percentual de profissionais; e não há, talvez, um único profissional que não tenha passado pelas mãos de um deles.Em suma, a abordagem do tema de pesquisa propõe uma reforma para os gestores no contexto institucional da educação superior, um novo paradigma educacional reflexivo, crítica que enfrenta o desmantelamento de algumas utopias sociais, a tolerância em todos os campos, a política incerta, a desigualdade, a injustiça social, o poder de manipulação social e a deterioração dos valores.