Tiempos de libertad. El duro aprendizaje republicano del Perú independiente

• Palza-Becerra, Héctor ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú
• Localización: Revista revoluciones, ISSN 2710-0480, ISSN-e 2710-0499, Vol. 3, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: DOSSIER: Balances y perspectivas en contextos del Bicentenario), págs. 54-72
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Times of freedom. Peru’s hard republican learning after the Independence
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    El tránsito a la República, una vez lograda la independencia en el Perú, estuvo lejos de constituirse en régimen democrático burgués, debido a que la pervivencia de las relaciones sociales y valores del Perú colonial eran un obstáculo para tal propósito. Por tal motivo, aprender a vivir en un sistema republicano resultó un aprendizaje difícil, puesto que el ser y la conciencia del ayer virreinal todavía seguía vigente en nuestro medio. De esta forma, el naciente Estado reprodujo las formalidades de un Estado moderno, que esgrimía un doble discurso; por un lado, abrazaba los ideales de una prédica nativista y, por el otro, rechazaba la real integración de las masas no blancas en la vida política.

  • English

    The transition to the Republic, once independence was achieved in Peru, was far from becoming a bourgeois democratic regime, due to the fact that the survival of the social relations and values of colonial Peru were an obstacle for this purpose. For this reason, learning to live in a republican system was a difficult apprenticeship, since the being and consciousness of the vice-royal yesterday was still in force in our midst. In this way, the nascent State reproduced the formalities of a modern State, which wielded a double discourse; on the one hand, it embraced the ideals of a nativist preaching and, on the other, it rejected the real integration of the non-white masses into political life.