Nivel de competencias digitales de docentes del Perú

• Elizabeth Antonieta Champa Ladera ^[1] ; Sifuentes Palomino, Nora Patricia ; Zarate Ramírez, Dilma ; Zarate Rodríguez, Raúl
  1. [1] Universidad César Vallejo

     Universidad César Vallejo

     Provincia de Trujillo, Perú

     
• Localización: FRANZ TAMAYO, ISSN-e 2710-088X, Vol. 3, Nº. 8, 2021, págs. 345-359
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Level of digital skills of teachers in Peru
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• Resumen
  • español

    La investigación tiene el propósito de describir el nivel de competencias digitales de los docentes del CEBA Precursores de la Independencia Nacional, Aucallama, 2021. Bajo el enfoque cuantitativo, de tipo básica, diseño no experimental descriptivo simple de corte transversal. La población censal contó con 72 docentes, a quienes se les aplicó un cuestionario sobre competencias digitales del autor Boris (2009) y fue adaptado por la investigadora, pasaron por criterios de juicio de expertos y fiabilidad. Cuyo resultado fue que los niveles de competencias digitales de los docentes presentan el porcentaje más representativo con respecto al nivel de en proceso con un 84,7% de docentes del CEBA Precursores de la Independencia Nacional, Aucallama, 2021, lo cual quiere decir que la mayoría de los docentes han desarrollado competencias digitales.

  • English

    The research has the purpose of describing the level of digital competences of the teachers of the CEBA Precursors of National Independence, Aucallama, 2021. Under the quantitative approach, basic type, non-experimental descriptive simple cross-sectional design. The census population consisted of 72 teachers, who were applied to a questionnaire on digital competences by the author Boris (2009) and it was adapted by the researcher, who underwent expert judgment and reliability criteria. The result of which was that the levels of digital skills of teachers present the most representative percentage with respect to the level of in process with 84.7% of teachers from CEBA Precursors of National Independence, Aucallama, 2021, which means that the Most teachers have developed digital skills