La transferencia de conocimiento y tecnología: Clave para la creación de conocimiento

• Autores: Carlos Blanco Valbuena, Florentino Antón Reglero
• Localización: Transferencia de conocimiento: Experiencias y vivencias en las empresas creativas y culturales / Carlos Blanco Valbuena (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-122028-3-0, pág. 13
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen

  • En la teoría basada en el conocimiento de las organizaciones, se las ve como comunidades sociales especializadas en la transferencia y creación de conocimientos. Por esta razón fundamental, nuestro primer objetivo en este artículo es presentar una revisión amplia y exhaustiva de los aportes que varios autores han he-cho en las dos últimas décadas sobre la transferencia de conocimiento en las organizaciones. Consideramos de valor hacer énfasis en la exposición de los conceptos que sobre esta estrategia han propuesto autores reconocidos. De igual manera, centraremos nuestra atención en las estrategias y los mecanismos de comprobada eficacia existentes en la transferencia de conocimiento tácito y explícito. Para garantizar la transferencia se hace necesario ahondar en los motivos intrínsecos y extrínsecos. Para finalizar, abordaremos algunos indicadores que son necesarios para medir el impacto de la transferencia de conocimiento. Pero esto no es todo, para tener un conocimiento más amplio, también presentaremos los mecanismos que se utilizan para la transferencia de la tecnología. Consideramos que tanto el conocimiento como la tecnología constituyen los dos pilares fundamentales de la innovación y por ende en la creación de conocimiento en las organizaciones. La exposición de los diferentes apartados y sus contenidos, servirán de base a los investigadores que deseen incursionar en esta estrategia, a la par que medirla en los contextos de las organizaciones, para con ello observar los impactos habidos en el rendimiento, en la creación de conocimiento y en el desarrollo de destrezas y habilidades en aquellas personas capaces de transferir con eficacia los saberes tácitos y explícitos.