A cultura da violência sexualna infância: vulnerabilidades programática e moral

• Caroline Filla Rosaneli ^[1] ; Renata Cristina Alves da Rocha ^[1] ; Mario Antonio Sanches ^[1]
  1. [1] Pontifícia Universidade Católica do Paraná

     Pontifícia Universidade Católica do Paraná

     Brasil

     
• Localización: Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 9, Nº. 3 (julio-septiembre), 2022, págs. 78-100
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • He culture of child sexual violence: programmatic and moral vulnerabilities
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• Resumen
  • English

    This study was carried out with the objetctive of identifying the vulnerability factors that violate childhood as a result of sexual violence. This is an integrative review, using the following descriptors: sexual violence, child, childhood, vulnerability, in Portuguese, English and Spanish languages. The data obtained allowed the categorization and analysis of programmatic and moral vulnerabilities addressed in the 60 scientific texts analyzed. The review carried out indicates that overcoming child sexual violence requires effective actions that pass by clear and precise legislation, but it also implies the establishment of state programs and educational processes aimed at a cultural reinterpretation, as the legal system will only fulfill its roleif it is accompanied by a vision of the world that sustains and makes it effective

  • português

    Este estudo foi realizado com o objetivo de identificar os fatores de vulnerabilidadesque violam a infância em decorrência da violência sexual. Trata-se de uma revisão integrativa, utilizando os seguintes descritores: violência sexual, criança, infantil, infância, vulnerabilidade, nas línguas portuguesa, inglesa e espanhola. Os dados obtidos permitiram a categorização e análise das vulnerabilidades programáticas e morais abordadas nos 60 textos científicos analisados. A revisão realizada aponta que a superaçãoda violência sexual infantilrequer ações efetivas que passapor legislações claras e precisas, mas implica também um estabelecimento de programas estatais e processos educacionais que vise uma releitura cultural, pois o sistema legal só cumprirá seu papel se for acompanhando de uma visão de mundo que o sustente e o torne efetivo.