Uso de aplicaciones móviles educativas para niños con dificultades de aprendizaje

• Quispe Rodríguez, Ana Milagros ^[1] ; Bernal Ortiz, Carlos ^[1] ; Salazar Rodríguez, Gilva Azucena ^[1]
  1. [1] Universidad de San Martín de Porres

     Universidad de San Martín de Porres

     Perú

     
• Localización: Revista Campus, ISSN-e 1812-6049, Vol. 22, Nº. 23, 2017 (Ejemplar dedicado a: Campus XXIII), págs. 13-26
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • En la presente investigación, hacemos una evaluación de diferentes aplicaciones móviles educativas que apoyan a niños con dificultades de aprendizaje como Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), dislexia, discalculia, disgrafía y dispraxia; corroborando que en nuestro país serían de mucha utilidad como apoyo a la enseñanza. Asimismo, confirmamos que las innovaciones de la gamificación facilitan a que los niños aprendan de una forma más