La postura histórico-cultural de Vigotsky no es constructivista
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Yulia Solovieva [3] ; Luis Quintanar Rojas [1] ; Ana María Baltazar Ramos [2] ; Eduardo Alejandro Escotto Córdova [2]
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[1] Universidad Autónoma de Tlaxcala
Universidad Autónoma de Tlaxcala
México
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[2] Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Nacional Autónoma de México
México
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[3] Universidad Autónoma de Puebla, México
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- Localización: CIENCIA ergo-sum, ISSN 1405-0269, Vol. 29, Nº. 2, 2022
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Vigotsky’s cultural-historical position is not constructivist
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Resumen
- español
Desde una perspectiva de naturaleza teórico-metodológica, se analizan algunas posiciones de la psicología histórico-cultural para identificar sus diferencias con la postura constructivista, se profundiza en el origen del desarrollo psicológico, se revisa el uso de los términos cultural y social y se discute sobre el método que predomina en el enfoque histórico-cultural y las implicaciones teórico-metodológicas para la organización del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se concluye sobre la necesidad de diferenciar conceptual, metodológica y epistemológicamente a la aproximación psicológica de Vigotsky y al constructivismo posmoderno
- English
From a theoretical and methodological perspective, we provide analyses of cultural-historical psycholog y to identify its differences with constructivism. As well as the origin of psychological development and the usage of “cultural” and “social” terms. The article discusses about the method used in cultural historical psychological approach and its implications for the organization of the teaching-learning process. The authors conclude on the need to differentiate between Vigotsky’s approach and postmodern constructivism according to conceptual, methodological, and epistemological basis
- español
