Elvira Martínez, Juan Delgado Tapias
La utilización en la escuela del lenguaje plástico ayuda a estimular el desarrollo estético del niño. Se trata de «aprender a ver». En la experiencia metodológica desarrollada en la segunda etapa de EGB, se recalca la necesidad de que el niño realice su trabajo plástico de interpretación del movimiento pictórico desde una total independencia y libertad, para conseguir una auténtica autoexpresión. La obra de Goya es de gran utilidad para comenzar la elaboración plástica propia.
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